INNOWACJA PEDAGOGICZNA – „LUBIMY CZYTAĆ WIERSZE”

Opis innowacji pedagogicznej:

Miejsce realizacji:

Szkoła Podstawowa im. św. Jana Pawła II w Zawadach- Klasa O a.

Osoba realizująca innowację:

Barbara  Dąbrowska- wychowawca klasy O a.

Tytuł innowacji:

,,Lubimy czytać wiersze ‘’ – projekt edukacji czytelniczej.

Typ innowacji: metodyczno- organizacyjna

Czas trwania: wrzesień 2020- czerwiec 2021.

Celem innowacji jest:  edukacja czytelnicza uczniów poprzez:

- zapewnienie systematycznej , spójnej edukacji czytelniczej,

-odpowiednie wyposażenie sali , dekoracje, gazetki,

-współpraca z rodzicami,

-popularyzacja czytelnictwa wśród dzieci.

Cele w sferze emocjonalno- motywacyjnej:

- rozwijanie spontanicznej motywacji poznawczej literatury dziecięcej,

-pomoc w pokonywaniu nieśmiałości,

-kształtowanie umiejętności odkrywania , wyrażania emocji,

- kształtowanie umiejętności współpracy,

-rozwijanie poczucia odpowiedzialności,

Cele w sferze poznawczej:     

- stymulowanie i rozwijanie wrażliwości,

-rozwijanie umiejętności i koncentracji uwagi,

-stymulowanie i rozwijanie wyobraźni twórczej

W sferze działaniowej:

-doskonalenie sprawności językowych,

-wyrażanie myśli i emocji,

                                        MATERIAŁ KSZTAŁCENIA:

Ewaluacja :

 Przewidywane osiągnięcia :

Efektem wprowadzonej innowacji będą rozbudzone zainteresowania czytelnicze,

pojawienie się nawyku czytania wśród przedszkolaków i ich rodziców, a pośrednio także

rozwój mowy dzieci, ich pamięci i wyobraźni oraz wzrost koncentracji uwagi.

Liczę również, że częsty kontakt z literaturą dziecięcą będzie inspiracją do rozwijania

zdolności recytatorskich, aktorskich i plastycznych naszych przedszkolaków.

 

                                           Harmonogram:

Osiągnięcie założonych celów planuję poprzez:

Odpowiednią aranżację przestrzeni:

-gazetka klasowa,

-kącik książek,

-stała dekoracja promująca czytelnictwo.

Różnorodne działania:

-czytanie wierszy różnych autorów,

-prezentacja form inscenizacji,

-tworzenie prac plastycznych,

-recytowanie , nauka wierszy,

Współpraca z rodzicami:

-występy przed rodzicami,

-pomoc rodziców w organizowaniu dekoracji i strojów,

-czytanie dzieciom w domu

Formy pracy:

- indywidualna,

-grupowa,

-metoda projektów,

-metody aktywizujące      

 

                                                  ZAKOŃCZENIE:

Bycie kreatywnym dotyczy całego życia, dlatego dzięki tej innowacji chciałabym wspierać czytelnictwo wśród dzieci, ich postawę twórczą, uwrażliwiając na dobro i piękno.

Dla dziecka:

-rozwinie umiejętności interpersonalne,

-wzbogaci słownictwo,

-swobodnie porozumie się z dorosłymi osobami i rówieśnikami,

-zrozumie znaczenie literatury w życiu człowieka ,

-chętnie korzysta z książek dla dzieci,

-zna nazwiska wybranych autorów i tytuły wybranych pozycji klasycznej literatury

dziecięcej,

-recytuje z pamięci wiersze lub ich fragmenty,

-chętnie bierze udział w organizowaniu przedstawień teatralnych podczas których

wyraża siebie w roli aktora.

Dla nauczyciela:

-możliwość pracy nowymi metodami z wykorzystaniem nowych form

organizacyjnych,

-poszerzenie swojego warsztatu pracy,

-satysfakcja i zadowolenie z pracy,

-zwiększenie swojego doświadczenia zawodowego,

-dzielenie się z rodzicami odpowiedzialnością za procesy zachodzące w przedszkolu,

Dla przedszkola:

-poprawa jakości pracy przedszkola i szkoły,

-nawiązanie lepszej współpracy z rodzicami,

-stworzenie w przedszkolu przestrzeni do zaangażowania

rodziców,

 Dla rodziców :

-radość z wszechstronnego rozwoju dziecka,

-możliwość aktywnej współpracy z przedszkolem,

-zagospodarowanie dzieciom czasu wolnego.

 

Innowacja będzie realizowana podczas zajęć dydaktyczno wychowawczych.